论远程开放教育中的激励教学法

孙国明; 李自强

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自主学习是远程开放教育的主要学习模式,激励教学法是实现学员自主学习的重要手段.通过实施激励教学法,激发学员的学习兴趣,鼓励学员主动探求知识、培养能力,实现远程开放教育的教学目标.

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来源
《漯河职业技术学院学报》 |2003年第1期|34-36|共3页
作者
孙国明; 李自强;
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作者单位

漯河职业技术学院,河南,漯河,462002;

河南广播电视大学,河南,郑州,450008;

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正文语种 chi
中图分类高等成人业余教育;
关键词
远程开放教育; 激励; 教学法; 自主学习;

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