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一道用定义证明的数学分析命题的拓广

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摘要

用定义证明极限是初学者正确理解掌握极限定义的手段和途径;命题的拓广丰富了<数学分析>教学的内容,同时也提供了有相当难度的习题对学生进行训练,帮助学生巩固、加深、提高和扩大所学知识.

著录项

来源
《六盘水师范学院学报》 |2009年第3期|61-6272|共3页
作者
张府柱;
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作者单位

六盘水师范学院数学系,贵州,六盘水,553004;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
极限; 命题; 证明; 推广;

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