大学生英语混合学习力现存问题与提升策略研究

摘要

本文以大学生英语混合学习力为研究对象,采用访谈法,系统梳理了大学生英语混合学习力的概念、构成要素和现存问题。在此基础上,从教学内容、教学形式及学生主动性三个方面阐述大学生英语混合学习力的提升策略,希冀为大学生英语混合学习力的提升提供策略参考。