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培养学生数学解题能力的教学途径

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摘要

从认知结构、认知规律、策略模式及非智力因素四个方面阐述了数学教学中如何有效地培养学生解题能力的问题.

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来源
《辽宁师专学报（自然科学版）》 |2005年第2期|6-7,15|共3页
作者
蔺琳;
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作者单位

大连商务职业学院,辽宁,大连,116039;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
培养; 解题能力; 途径;

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