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声明
第一章问题提出
1.1提高解题能力的必要性
1.2常见数学解题障碍和解题教学困难
1.3针对学生数学解题障碍已有的应对策略
1.4研究方法与框架
第二章理论基础
2.1学习理论
2.2教学理论
第三章数学提问的策略与方法构建
3.1 对数学课堂提问的研究综述
3.2数学提问和数学解题的界定
3.3 数学提问与解题的相互关系
3.4.提高解题能力的提问策略与方法构建
第四章 实证研究
4.1总的研究目的和研究构成
4.1 实证研究一 ——关于三种单一提问方法的综合效果比较研究
4.3实证研究二——关于三种提问方法与解题思维吻合度的研究
4.4联合型提问方式的实践与成果
第五章总结、建议与反思
5.1总结
5.2建议
5.3反思
致 谢
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的论文