医学生生命伦理教育融入医学人文精神培育的路径研究

摘要

生命伦理教育和医学人文精神培育既有共性又有个性,将医学生生命伦理教育融入医学人文精神培育是适应健康中国建设的有效路径,是适应法治中国建设的迫切需要,也是现代医学教育的现实需要.在分析异同点的基础上,从生命伦理教育的四方面内容着手,提出将生命认知、生命情感、生命价值、生命实践教育分别纳入医学人文精神培育的教学体系、文化体系、质量体系和支撑体系的观念和路径.