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孙希国;
辽东学院 旅游管理学院 辽宁 丹东 118001;
旅游文化; 情境教学模式; 课堂主体;
机译:运用行动研究改善多元文化课堂中的沟通并促进小组工作:南非案例研究
机译:师生互动”模式在初中语文教育教学活动中的运用
机译:神仙文化在旅游规划中的运用研究——以仙市镇旅游开发为例(英文)
机译:运用MST理论在小学生“风车玩具”单元教学中的技术教学活动中
机译:在城市中学教室中,运用物质文化课来培养艺术行为并丰富学生的概念理解。
机译:医学教育中多元文化课程的纵向研究
机译:运用情境教学模式的应用。分层绘图板媒体可改善学生的学习成果(自然和人造外观材料的课堂动作研究在印度尼西亚的Maja街道V类SDN Pasanggrahan I中玛嘉琳卡摄政区)
机译:运用艺术在反叛乱运动规划中的运用
机译:运用于旅游业的物品的旅行袋
机译:由旅行社使用的旅游信息发布方法,涉及在数据库中执行与搜索词相对应的旅游信息的搜索,并通过计算机即微处理器发送旅游信息。
机译:可在手术中心和/或教学活动中使用的购物车或储物库中引入的规定,与计算机,屏幕和红外阅读头相关,且与损坏的损坏相机无关
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