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高职师范外语课堂教学'沉闷'的原因及对策

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良好的课堂气氛是衡量一堂外语课成功与否的标准之一.高职师范专业外语课堂气氛"沉闷"的主要原因是:区域外语教学发展不平衡,学生素质较差,教学形式单一及教师是课堂的主角.对此可以指导学生明确学习目的,培养其自信心;采用灵活多样的教学方法,突出学生的主体地位,以改善这种状况.

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来源
《辽宁高职学报》|2010年第7期|38-39|共2页
作者
刘燕华;
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作者单位

阜新高等专科学校,辽宁,阜新,123000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职教育; 师范专业; 外语; 教学气氛; 沉闷; 原因; 对策;

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