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李硕明; 尹兰;
中山职业技术学院,广东中山528404;
贵州师范大学数学与计算机科学学院,贵州贵阳550001;
高职教育; 专业核心能力; 课程体系; 物联网应用技术;
机译:在“中国制造2025”的背景下,中国制造业蓬勃发展
机译:“中国制造2025”巨大的市场背景,旨在在中国制造业国会制造“中国产2025”
机译:以“中国制造2025”为背景,在中国制造业热潮Nepcon展览会上提出各种安装机的尖端产品
机译:2025年中国制造背景下高等教育教学模式的创新2025
机译:大众高等教育中的精英管理体系建设:美国大学荣誉课程的组织动态。
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机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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