基于心理健康课程特点的学习效果评价改革

摘要

大学生心理健康教育课程有自己的独特性,它与大部分传统课程在授课理念、目的、形式、内容指向等方面均存在很多不同,决定了课程学习效果的评价方式也应具有自身的特点.大学生心理健康教育课程的评价,要从理念、目的、方式、内容、主体、频率等六个方面进行评价.