以工作记忆为媒介探讨词汇教学法对英语阅读理解的影响

摘要

以工作记忆为媒介,讨论了词汇教学法与英语阅读理解之间的关系。词汇教学法能够减轻工作记忆的负担,提高其容量,而高工作记忆广度(即容量)的学习者的阅读理解效率高,从而证明:词汇教学法有利于英语阅读理解水平的提高。并提出具体的教学策略以提高英语阅读教学质量,提高学生英语阅读的水平。