OBE理念下理工院校英语专业教师实践教学能力培养路径探究

摘要

理工院校语言氛围缺失,英语专业相对弱势,专业教师实践教学能力不强,这势必影响“新国标”对学生综合素质能力的要求。OBE教育理念强调教学活动需要和学生能力培养相匹配,以其为基础,理工院校要深化英语教师对培养目标和实践教学的认识,完善教师实践教学能力培养模式,改革英语教师实践教学能力评价和激励机制,为英语专业教师实践教学能力的提升提供保障。