利用移动APP促进高职英语词汇学习的实践与分析——以可可英语APP的背单词版块为例

摘要

将移动APP与高职英语学习结合起来,利用其丰富的资源弥补传统教育模式的不足,为英语学习助力。基于对可可英语背单词版块的功能分析和高职学生学情分析,提出了实施路径,并对实施效果及存在问题作出评价。