中'数感'实质上是'数意识'.'数意识'可划分为五个层次:对数的意义的基本认识与对数的个性感悟,生活中数的经验与应用,数的表征与交流,估算的意识与估算的能力,合情推理与科学猜想.'/> 论'数感'与'数意识'--解读《数学课程标准》中的'数感'-宋宝和郭兆明杭红道-中文期刊【掌桥科研】
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论'数感'与'数意识'--解读《数学课程标准》中的'数感'

     
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"数感"与Number Sense的意义不完全相同,Number Sense应译成"数意识".<数学课程标准>中"数感"实质上是"数意识"."数意识"可划分为五个层次:对数的意义的基本认识与对数的个性感悟,生活中数的经验与应用,数的表征与交流,估算的意识与估算的能力,合情推理与科学猜想.

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