试论当下高校对中小学音乐教师培养模式的创新

摘要

高校是当前我国中学音乐教师培训的主要基地,在新形势下,需要对中小学音乐教师培养模式加以创新.就教育主体而言,当下的高校音乐教学需要改变传统观念,将过于笼统、模糊的培训音乐专长的音乐队伍目标,进一步微观化、专业化、层次化;就教育客体而言,高校音乐教育需要实现从歌唱技巧训练向审美情操、塑造全面发展转换;就教育手段而言,我国高校音乐教育需要更加注重物质载体在音乐教学中的运用.