音乐认知促进孤独症儿童语言发展的理论与实践

摘要

孤独症又称自闭症,是由于大脑和神经系统疾病的发展引起的广泛的发育障碍,主要表现为语言交流和人际交往障碍、兴趣狭窄、行为刻板.孤独症儿童的语言问题与发音、情感沟通、认知都密切相关.文章基于大脑的可修复性以及音乐对大脑神经系统的有利影响,结合实践探索用歌唱、聆听以及参与音乐表现的方法提升孤独症儿童的语言、语意表达能力与人际交往能力.