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小学生的亲社会行为发展的特点及其培养策略

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本文根据小学生亲社会行为发展的特点,建议采取多种教育措施,促进小学生亲社会行为的发展,如强化责任,当主人等等.

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来源
《乐山师范学院学报》 |2002年第5期|96-99|共4页
作者
曾屹丹; 邓廷学;
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作者单位

内江师范学院,教育心理学系,四川,内江,641000;

达州市通川区东岳乡小学,四川,达州,635000;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
小学生; 亲社会行为; 培养策略;

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