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中学语文课堂教学规范化评课标准刍议

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摘要

语文课教学效率的高低,很大程度上取决于教学目的是否明确,重点是否突出,教学结构

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来源
《兰州教育学院学报》|1997年第1期|P.58-61|共4页
作者
王富敏;
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作者单位

兰州十五中学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
中学语文课堂教学; 评课标准; 中学语文教学; 课堂教学规范化; 教学目的; 思想教育; 普通话; 教学内容; 语文教师; 马克思主义;

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