教师教学个性浅析

摘要

随着我国九年义务教育的普及,学校规范比管理日趋成熟以及学生心理需求的不断增长。教师问题越来越受到教育理论界和基层学校的重视。 在教师素养及要求方面,许多文章都做过多方面论述。但有关教师教学个性问题所见文章不多,本文试图结合笔者多年从事“教育学”教学工作的体会,从理论角度对教师教学个性做初步探讨。