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许勤;
兰州教育学院人文社会科学系,甘肃,兰州,730020;
教师培训; 培训模式; 专业成长;
机译:校本研究--促进体育教师专业成长的有效形式
机译:联邦课程部,“出口促进融合网络(Retech)的回收和效率技术 - 生态创新和出口促进和就业促进技术创新和出口就业促进(3) - 商品管理政策的方向性和讨论2- -
机译:联邦课程部,“出口促进融合网络(Retech)回收和效率技术 - 生态创新和出口促进和就业促进技术创新和出口就业促进(3) - 商品管理政策的方向性和讨论1- -
机译:大学教师培训模式的创新实践
机译:创新领导力的战略模型:在有利的氛围中进行两栖和转型领导,以促进创新绩效。
机译:克罗地亚医学教师培训模式
机译:扩展教师专业成长的相互联系的模型,以分析专业发展促进者的学习
机译:国家科学基金会创新中心实验,创新中心指南;努力促进学术环境中的技术创新和企业家精神
机译:促进创新者与创新者之间互动的系统
机译:促进管理创新的方法和管理管理创新进展状况的系统
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