首页> 中文期刊> 《兰州职业技术学院学报》 >高职与应用型本科创新课程一体化设计与实施机制探究

高职与应用型本科创新课程一体化设计与实施机制探究

         

摘要

实施高职本科一体化的创新课程体系,对于提高人才培养质量具有意义重大。本文认为,实施高职本科一体化的创新课程体系,可以通过构建高职与应用型本科衔接的创新课程体系、科学设置五年一体化的创新专门课程、公共文化课程和专业课程、完善创新课程体系实施机制、综合培养学生的职业能力和创新能力等方式逐步实现。

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