PISA视野下的阅读素养观解读

摘要

PISA是一项由经济合作与发展组织(OrganizationforEconomicCo-operationandDevelopment,简称OECD)统筹的学生能力国际评估计划,阅读素养是PISA评估循环核心之一.PISA视野下的阅读素养具有多维度、主体性和情境性等特征.培养学生阅读素养的目的是为了“增长知识、发挥潜能、参与社会活动”,为立足于社会做准备.阅读的过程是个体主动参与文本之间进行积极互动与建构意义的过程,强调对文本的全面、整体理解是阅读素养观的主要因素.同时,在评价目的、评价内容与评价方法上,阅读素养观也区别于传统的阅读观.