母语因素与二语词汇学习效果的相关性研究

摘要

对于母语在二语词汇习得中的影响的不乏研究，多见于母语与目标语在词义上的交织和互相影响，以及母语对于二语词汇习得过程的影响。那么，学习者在学习过程中对母语的态度与其最终掌握的词汇量之间是否存在联系呢。文章通过实验发现了其中的相关性，并发现这一相关性在不同学习程度的学生的身上体现不同。