发音对朝鲜族英语学习者听力和口语能力当中的作用

摘要

如今数百万的朝鲜族学生正学着英语。按教学大纲规定,学习英语的目的是要培养四种技能———听、说、读、写,以便与外国人（母语为英语）交流。教学起初,教师应把主要精力放在听力和口语上。本文分析朝鲜族学生英语发音问题,并探讨英语发音与听力、口语的关系,以便对朝鲜族的英语学习有所帮助。