高校历史学人才培养中“通”“专”结合的理论与实践——以“世界近代史”教学为视角

摘要

通过引入通识教育与专业教育相结合的思想,可以进一步推进高校历史学人才培养模式的改革,进而为高校历史学基干必修课“世界近代史”的教学改革提供重要的理论支撑和实践途径,实现培养“研教双优型”人才的历史学人才培养目标.