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人无我有编新著,人有我优创精品--关于编写小教专业写作教材的思考和探索

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摘要

通过编写<写作教程>的回顾,总结了编写教材的三条基本经验:守正出新,做到"人无我有,人有我优",确保教材的科学性;转变观念,变"讲材"为"学材",突出教材的实践性;调查起步,根据教学对象的需求确定教材的内容和重点,加强教材的针对性.

著录项

来源
《昆明学院学报》 |2005年第1期|64-67|共4页
作者
尹相如;
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作者单位

昆明师范高等专科学校,中文系,云南,昆明,650031;

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正文语种 chi
中图分类教材研究与管理;
关键词
编写; 小教专业; 写作教材; 思考; 探索;

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