首页> 中文会议>中国教育学会教育学分会初等教育学学术委员会第十一届学术年会 >小教专业高师生教学技能训练途径与小学用人需求对接的研究——以贵州师范大学小教专业为例

小教专业高师生教学技能训练途径与小学用人需求对接的研究——以贵州师范大学小教专业为例

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

小教专业高师生的教学技能的水平关系到小学用人单位对小教系学生教学水平的评价,本文以贵州师范大学小教专业为例,以不同类型小学对小教专业高师生的要求,结合贵师大小教专业学生教学技能的现状,提出改善教学技能训练的建议与策略,从而让学生逐步走向教师专业化道路.

著录项

来源
《中国教育学会教育学分会初等教育学学术委员会第十一届学术年会》|2016年|306-311|共6页
会议地点郑州
作者
黄河;
展开▼
作者单位

中国教育学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等师范院校;
关键词
高等师范教育; 小学教育专业; 教学技能; 专业化水平;
入库时间 2022-08-17 11:22:58

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小教专业高师生教师职业技能训练现状的调查研究——兼谈小学教师职业技能结构体系的构建 [J] . 马明中 ,翁秀平 . 现代中小学教育 . 2012,第8期
2. 小学全科专业艺术类课程群实践教学研究-以重庆三峡学院小教全科专业为例 [J] . 郭荣江 . 三峡高教研究 . 2017,第004期
3. 定向师范生与非定向师范生学习动机对比及影响因素分析——以杭州师范大学小教专业为例 [J] . 夏佳倩 ,史腾渊 . 文教资料 . 2021,第008期
4. 小学教育专业古代文学教学改革的探索r——以徐州工程学院小教专业为例 [J] . 陈晓 . 文教资料 . 2018,第005期
5. 小学教育专业课程设置探究——基于河西学院近五年小教专业毕业生的调查研究 [J] . 朱红梅 ,达伟 . 新余学院学报 . 2013,第006期
6. 高校小教专业儿童文学课程开放式实践教学体系构建研究 [C] . Yu Hong ,于虹 ,Shi Feng . 中国教育学会教育学分会初等教育学学术委员会第十一届学术年会 . 2016
7. 小教在校生的教师专业理念认同度研究——基于海南师范大学的调查 [A] . 易闰琳 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号