高校小教专业儿童文学课程开放式实践教学体系构建研究

摘要

高校小教专业儿童文学课程应致力于培养学生的儿童文学素养,包括儿童文学理论知识和教学、阅读指导等能力.为更加有效地提高师范生儿童文学素养,必须建立儿童文学实践教学体系,全方位多角度进行实践训练.以走入作品、走进小学、走向社会的"开放式"教学,获得学、读、写、教等多方面实践体验,从而实现高校儿童文学教学的最佳目标.