要充分发挥例题(习题)的效能

摘要

例题（习题）教学是课堂活动的重要组成部分,它不仅使理论知识得以巩固和深化。还使理论知识得以巩固和深化。认真做好例题（习题）教学,充分发挥其效能,可提高学生分析问题和解决问题的能力,提高教学质量,这是实现素质教育的重要环节。笔者根据教学体会,就如何发挥例题（习题）的效能,谈几点看法。 1 改变题目的条件或结论,引导学生从多角度来分析问题 例1 已知线段a,b,求作线段x,使x2=ab。根据条件和结论,可以从下列两方面来引导学生:（1）在作法上要求分别用相交弦定理和切割线定理作题。 （2）在条件不变下,如何作线段x,使x=ab1/2或x=2ab（1/2）等。 例2 已知抛物线的顶点坐标为（2,-1）,且过点（0,3）,求此抛物线的解析式。 由抛物线的有关性质,可改变条件,使原题变为:已知二次函数y=ax2+bx+c的最值为-1,其图象的对称轴为x=2,且过点（0,3）,求其解析式。