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唐振邦;
凯里民族师范学校;
培养学生; “读”; 说的能力; 孔雀东南飞; 语文教学; 途径和方法; 口头表达能力; 刘兰芝; 语音; 少数民族学生;
机译:浅论小学语文教学中如何培养学生听说读写能力
机译:通过基于农场的可持续发展科学中的真实研究模块(FARMS),培养学生领导食品系统中可持续发展转变的能力
机译:小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的策略
机译:通过在短篇小说中分析隐喻来培养学生的欣赏能力
机译:表演小说和读浪漫歌曲:《三只老虎》,《 Sirena Selena》,《被称为丹尼尔·桑托斯的重要性》,《浪漫歌曲笔记本》和《一百瓶》中的流行音乐和超小说。
机译:埃塞俄比亚北部大学毕业生毕业生培养学生的临床实践能力及相关因素:基于机构的横截面研究
机译:临床移情与叙事能力:读“塔木德传说”作为文学小说的相关性
机译:读克劳塞维茨能否将我们从未来的错误中拯救出来。
机译:信息传输,读/写说明以及用于读和/或写信息块的读说明
机译:培养学生能力的系统及其方法
机译:培养学生创新能力的方法
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