退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
郭清丽;
焦作教育学院,教研部,河南,焦作454001;
教师; 知识结构;
机译:影响尼日利亚教师教育者技术整合的因素:考虑特征,知识结构,ICT实践和信念
机译:同性态作用下知识库中知识结构中知识结构的不变特征及其不确定性措施
机译:挖掘课堂观测数据,了解教师技术教学内容知识结构
机译:基于视频分析的数学智能课堂教学媒体应用与教师知识结构整合研究
机译:检查一个专业发展方案对教师知识结构素养的影响:拟实验研究
机译:合理情绪压力管理疗法对特殊教育教师工作倦怠和机能障碍的临床益处
机译:学生教师的知识结构及其专业发展---基于EFL学生教师的研究
机译:非线性光谱混合理论模拟多光谱特征
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。