高专语文自主合作探究式学习与接受式学习整合探讨

摘要

《语文课程标准》在教学建议中指出,"自主、合作、探究的学习方式与‘有意义’的接受式学习相辅相成"。教师在教学中若能将二者有机结合、相互促进,对学生综合素质的全面提高将具有促进作用。尤其是高专师范生在校完成由学生向教师角色的转变,对于学生出校后的职业发展,起着至关重要的作用。