韩国学生汉语语音习得偏误及教学策略

摘要

近年来,随着我国经济和文化地位在国际上的提升,全球汉语热持续升温,越来越多国家开始重视汉语教学.就韩国而言,将汉语作为第二外语课程的小学、初中、高中不断增多,汉语教学备受重视.本文首先从辅音偏误、声调偏误、语调偏误三方面,分析韩国学生汉语语音的偏误情况;然后从音素、声调、拼读等角度入手,针对韩国学生的汉语语音教学给出相关建议.