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王英雪;
辽宁工程技术大学外语系,辽宁·阜新,123000;
批判性思维; 英语专业教学; 高级英语;
机译:“产出导向法”与英语专业学生思辨能力的培养——《高级英语》教学模式研究
机译:课程设计,语言能力和自我动手能力:以中国非英语专业研究生英语课程设计为例
机译:特意教学促进高级思维能力的培养:以批判性思维为例
机译:英语写作教学中批判性思维能力的培养
机译:新课程,更好的机会:对当代英语专业的修订,包括英语专业课程。
机译:英语专业学生在英语语言教室中学习焦虑与享受的关系:积极心理学视角
机译:在圣萨尔瓦多萨尔瓦多大学外语系向英语专业的英语专业的高级强化英语I学生学习外语的方法的发生,重点是教学,第二阶段至2015年学期与位于圣安娜的萨尔瓦多大学外语系的英语强化学士课程(II-2015学期)的高级强化英语I的学生进行比较
机译:运输服务:更好的处置和对DOT指导的监督可以改善有限英语专业人群的访问
机译:专业笔记(数学专业笔记,英语专业笔记,韩国专业笔记,科学专业笔记等)
机译:英语词汇学习服务系统,使用户可以通过课程大纲和重音来熟悉英语词汇
机译:英语教育课程和英语教育系统
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