生命教育理论的基本原理及其现实意义

吴新武

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生命教育理论以生活教育理论、人本主义理论等为依据,以教师和学生生命价值的充分发展和发挥为宗旨,以教育价值和教育意义的充分实现为最终目标.它试图重新发现"人为何生"的最终价值,试图重新发现"师为何生"、"师何以为生"的最终价值,试图重新发现"生为何生"、"生何以为生"的最终价值.这一理论对于人的全面发展具有重要的现实意义.

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来源
《金华职业技术学院学报》 |2001年第3期|125-128|共4页
作者
吴新武;
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作者单位

金华职业技术学院人文师范学院,讲师,321017,金华市;

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正文语种 chi
中图分类 G40-01;
关键词
生命教育 ; 依据 ; 观念; 现实意义 ;

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