新冠疫情下课程思政融入金融类专业教学的思考

摘要

新冠肺炎疫情背景下,教学的环境和方式均发生了深刻变化,并对学生的思想和心理产生了不同程度的影响,课程思政教学更具有特殊的现实意义.基于疫情下线上教学和课程思政特点,探讨了提升课程思政有效性的相关策略,以《商业银行会计》为实例分析了课程思政融入金融类专业教学的路径、载体和方法,将专业课与思政教育有机融合,有效提高了教学效果,对线上课程教学和教学改革创新都具有一定的借鉴意义.