高职软件技术专业基础课程教学研究与实践——以《C语言程序设计》为例

摘要

高等职业教育的目标是培养新时代的技能型人才,专业基础课程的学习是影响学生后续学习的关键因素.以软件技术专业的基础课程《C语言程序设计》为例,从如何确定知识模块、教学重难点、教学方式以及考核方式四个方面来阐述基础课程的教学研究与实践,以便更好地引导学生学习.