地方性综合型大学教师教育专业的办学理念与培养模式——以渤海大学为研究个案

摘要

在＂教师教育大学化＂成为普遍共识的今天,中国教师教育专业培养模式必须做出根本性变革。地方性综合型大学在努力追求教师教育专业发展共通性的前提下,应着重依托自身优势,寻求与重点师范大学和研究性综合型大学不尽相同的特质,在办学理念、培养模式、课程体系和教学方式等方面走出一条特色发展道路。渤海大学在几年的教师教育专业建设中,在办学理念上倡导＂理论够用,实践为重,体系创新,素养本位＂;在培养模式上实施＂学科专业教育阶段＋融合教育阶段＋教师教育专业阶段＂相互衔接,从而在理论与实践上对地方性综合型大学教师教育专业改革做%As ＂Uninversity Transition of Teacher Educantion＂has become universal consensus,the Chinese teacher training mode of teaching profession must make fundamental changes.On the premise of making great efforts to pursue the intercommunity of teacher specialty