《大学语文》教学融入课程思政的路径探析

摘要

文章主要介绍了课程思政的概念以及地位,首先分析了《大学语文》与课程思政之间相辅相成的关系,并从授课教师、教学内容、教学方法以及学生主体等角度阐述了在《大学语文》教学中融入课程思政的途径,以期达到《大学语文》与思政理论教学同向同行,构建一个全方位、全员、全过程参与的育人环境.