基于辩论赛模式的西藏高校'纲要'课教学改革实践逻辑研究

摘要

辩论赛模式的"纲要"课是改善西藏高校思政课程教学效果的有效实践模式,有助于大学生牢固树立马克思主义历史观,增强以爱国主义为核心的民族精神,筑牢统一多民族发展史意识,培养学生国际视野.本文从赛前准备、辩论辅导、过程控制、撰写报告、经验推广等方面改善"纲要"课教学模式,进而提升大学生意识层面、教学效果、综合素质效果培养等技能.