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英美文学课程立体化教学模式探究

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摘要

在建构主义理论和立体化教学法的指导下,开展“一个核心,两个主体”的英美文学课程立体化教学,突出预设阶段立体化、课堂教学立体化、小组研讨立体化、反馈立体化,可有效实现英美文学课程的教学目标.

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来源
《吉林工程技术师范学院学报》 |2014年第2期|49-50|共2页
作者
崔爱婷; 姜冬艳;
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作者单位

吉林工程技术师范学院外语学院,吉林长春130052;

吉林工程技术师范学院外语学院,吉林长春130052;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
英美文学课程; 立体化教学模式; 建构主义理论;

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