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慕课学习共同体的构建及其对传统教学方式的突破

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摘要

随着慕课行业的迅猛发展,慕课学习共同体应运而生.应用齐格蒙特·鲍曼提出的社会共同体的理念,对慕课学习共同体的特性及构建方式进行阐述,并分析该共同体对传统教学方式的突破.这种突破体现在:知识生产机制上的突破;在教学组织机制上的突破;在考核与评价机制上的突破.

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来源
《吉林工程技术师范学院学报》 |2018年第8期|52-55|共4页
作者
吴红英;
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作者单位

顺德职业技术学院马克思主义学院,广东顺德528300;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
慕课; 学习共同体; 构建; 突破;

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