罗森塔尔效应在班级管理中的应用

摘要

美国著名心里学家罗森塔尔曾做过一次类似智力测验的“发展预测”试验。他试验后向学生所在的班级教师透露，根据检测结果，有几个同学“智商过人”，将来在学业上会大有作为。事实上这几个所谓“智商过人”的学生也是一般的学生。过了一段时间后，罗森塔尔又去该校调查，发现那几位“智商过人”的学生，学习成绩有了较大的提高，而且性格也开朗起来。