恰当运用赏识 促进学生成长

摘要

人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。而天真可爱、还没有形成正确的人生观和价值观的学生更是希望得到赏识。赏识教育可以让学生在“我是好孩子”的心态中觉醒并成长。因此，作为班主任要学会赏识学生，赏识他们行为中的闪光点，赏识他们努力做的每一件事，赏识他们的成功，赏识他们渴望进取的心情。