普通高中多样化发展模式的初步思考

王相文; 姜飞

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》都提出＂推动普通高中多样化发展,目的是要推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要,有针对性地促进其个性发展,让学生＂人人成才＂。在高中段教育普及的今天,普通高中长期以来形成的强调知识传授、统一步调的人才培养模式已无法促进每一位学生的发展,普通高中多样化发展方式需要从＂单一＂走向＂多样＂,需要通过建立个别化的教育体系,在关注学生全面发展的同时促进其个性发展,

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来源
《吉林省教育学院学报：中旬》|2012年第6期|P.15-16|共2页
作者
王相文; 姜飞;
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作者单位

汪清县第四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课程;
关键词
多样化发展; 普通高中; 学生全面发展; 发展规划纲要; 人才培养模式; 教育改革; 个性发展; 模式多样化;
入库时间 2023-07-25 19:07:24

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