普及、前沿、拓展、贯通——浅谈化学通识课《化学的今天和明天》教材及教学创新

摘要

本文主要阐述在东北师范大学开设化学通识课程《化学的今天和明天》过程中，对课程创新的体会及编写相应教材的思考。