人文教育在艺术院校英语教学中的缺失及对策

摘要

英语教学作为艺术院校人文教育的重要阵地不可缺少。本文独辟蹊径,从艺术院校英语教学中的人文素养教育的现状入手进行调查,查找问题与不足;分析艺术院校英语教学的人文性特征,并针对现状调查的问题,抓住艺术院校专业特色,提出符合艺术院校特征的对策与改进措施,为艺术院校英语教学中的人文教育研究做出积极探索。