普通高校足球选项课教学评价改革的实践研究

摘要

通过一学期的教学实践,对普通高校足球选项课教学评价方法进行改革。实践证明,以比赛为主导,学生自评、互评和教师评价相结合的教学评价方法能有效地提高普通高校足球课的教学质量,达到了全面提高大学生综合素质与能力的目的,更适合上足球选项课的普通大学生。