普通高校'90后'女大学生上足球选项课的心理研究

摘要

本文试图通过调查问卷和数据分析的方法,来阐释"90后"女大学生在特殊的时代背景下对足球选项课的态度、动机、学习兴趣.结果显示,"90后"女大学生对足球选项课的态度是喜欢足球,但不喜欢足球课,参与选项课动机是"强身健体、调节身心",足球底子差对课程兴趣产生影响,但对足球游戏和小型比赛有较浓厚的兴趣.因此,掌握女生足球学习存在的问题,找出相应的策略,加强学习效果,提高女生学习兴趣,具有重要的实践意义.