对分课堂学习模式在大学生就业指导课中的应用

摘要

在就业指导课教学实践中,存在大规模授课导致教学质量降低、单纯理论课难以赢得学生兴趣、传统课堂难以应对用人单位的要求提高等问题,在当前背景下改革就业课堂教学尤为必要。对分课堂学习模式有效增强了学生学习的主动性,教学效果良好,适合大学生就业指导课堂,值得进一步研究和推广。